Le CINCU fournit aux étudiants une expérience du monde réel par le biais de projets universitaires de premier plan.

Grâce à sa collaboration avec des universités et des établissements d’enseignement supérieur du monde entier, le CICNU a démontré son engagement à permettre aux jeunes d’acquérir une expérience professionnelle tout en bénéficiant du soutien de projets d’étudiants dans une main-d’œuvre de plus en plus diversifiée, en améliorant la base de connaissances de l’organisation et en accédant à de nouvelles connaissances théoriques et techniques et à de nouvelles ressources.

L‘Université de Salento, la Stern School of Business de l’Université de New York (NYU) et l’Université polytechnique de Valence (UPV) se sont récemment associées à l’UNICC pour les projets de base des étudiants en science des données.

Le CICNU a proposé plusieurs projets de cas d’utilisation de données stimulants pour les étudiants des programmes de maîtrise appliqués qui cherchaient à acquérir une expérience pratique en travaillant sur des projets du monde réel.

Dans le cas de chaque université, des équipes de 3 à 5 étudiants ont travaillé pendant 10 semaines avec des experts en la matière de différentes équipes du CICNU, y compris les données et l’analyse, la gestion de projet et la cybersécurité, pour compléter la théorie de la science des données enseignée en classe avec des défis réels liés aux données que le CICNU aborde pour le compte de ses clients et organisations partenaires dans le monde entier.

Les équipes d’étudiants ont dû définir les problèmes, passer en revue une série d’outils open-source disponibles qui peuvent être intégrés dans les projets. Ils ont ensuite dû concevoir et développer des solutions, tout en acquérant des connaissances précieuses sur les exigences et les responsabilités du monde du travail.

Il existe un énorme potentiel de données ouvertes qui sont dans le domaine public et qui peuvent être exploitées pour avoir un impact. Nous avons besoin de solides scientifiques des données pour travailler avec eux et résoudre les problèmes complexes auxquels le monde est confronté.

Sameer Chauhan, CICNU, Directeur

Le CICNU a ainsi aidé les étudiants à développer et à améliorer un large éventail de compétences, notamment en matière de réflexion stratégique, de résolution de problèmes, d’analyse de la recherche, de communication efficace, de résolution de problèmes et de travail d’équipe, tout en bénéficiant d’une nouvelle perspective appliquée à ses projets.

CICNU – Université Salento Capstone Project : Gestion des incidents

L’équipe d’étudiants a développé une solution de Machine Learning (ML) et d’Intelligence Artificielle (IA) qui permet d’identifier, d’atténuer, de catégoriser et de prédire automatiquement les incidents de sécurité.

CICNU – NYU Capstone Project : Détection de la désinformation sur le vaccin COVID-19 sur Twitter

L’équipe d’étudiants a mis au point une solution flexible d’apprentissage automatique et d’intelligence artificielle capable de détecter automatiquement les lieux de diffusion de la désinformation sur les vaccins COVID-19 et le type d’informations erronées qui y sont discutées. Ils se sont concentrés sur les données de Twitter, où le volume de conversations sur le COVID-19 est le plus élevé. Ce projet impliquait la collecte de données en ligne et la vérification des informations rapportées/collectées.

CICNU – UPV Capstone Project : Rapports de clôture Extraction et marquage des leçons apprises

L’équipe d’étudiants a développé une solution de Machine Learning (ML) et d’Intelligence Artificielle (IA) qui permet d’extraire les enseignements des rapports de clôture afin d’améliorer la programmation et la prise de décision au sein du CICNU.

La participation du CICNU à ces projets phares témoigne de son engagement en faveur de l’ODD 4 « Éducation de qualité », de l’ODD 9 « Industrie, innovation et infrastructure » et de l’ODD 17 « Partenariats pour les objectifs ».